孩子的自尊不可傷-商務指南_商務服務

    孩子的自尊不可傷
訪仙中心校  周興芳

     案例：
     一次課間操期間，學校舉行“文明小標兵”頒獎大會。獲獎的同學個個興高采烈，接受全校學生的祝福和掌聲。這時，主持會議的學校領導，又點了幾個學生的名，讓他們走到主席台前。這些學生一個個低著頭、紅著臉，極不情願地走了上來。接著，這位領導說：這些學生，平時在學校裏不講文明，經常講髒話、打架、破壞公物，嚴重違反了學校的規章制度。希望他們深刻地反省自己，向那些“文明小標兵”學習，也希望全校師生共同監督、管理，幫助他們改正缺點。話未落音，學生們紛紛議論……此時，我發現：這些平時調皮、搗蛋的學生在一千多雙眼睛地注視下，臉更紅、頭更低了。
    反思：
    作爲一名教師，關心學生，讓學生養成良好的文明、禮貌習慣，是自己分內的工作。教育學生，應采取恰當、合適的方式和方法。學生文明、禮貌的生活習慣問題，其個人、教師、家長都負有責任。上面這些孩子，我們可以進行單獨地談心和交流，或者與其家長取得聯系，從正面引導、教育孩子。在家長、學校長期共同努力之下，我相信孩子們會改正這些不良的行爲習慣。而那位學校領導，其出發點是善意的，但是以傷害學生的自尊爲代價，進行反向教育是極不可取的。更讓人擔心的是：這些孩子，在往後的學習生活中，怎樣與其他同學相處，又何時才能找回自尊呢？
教師——人類靈魂的工程師，在教育、教學過程中，對于學生的錯誤和缺點應盡可能采取正面教育的方法，切不可隨意傷害學生的自尊